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山西成人高考2017《大学语文》临考摸底测试卷(2)

来源: 编辑:硕博编辑6 发布时间:2018/8/30 15:44:26

一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、 钱钟书的《论快乐》是(  )

A.叙事散文

B.回忆录

C.抒情散文

D.随笔



2、 “三苏”是(  ) 

A.苏洵、苏轼、苏舜钦

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.苏洵、苏舜钦、苏辙

D.苏轼、苏辙、苏舜钦


3、 下列词人中,属于豪放派的是(  )

A.李清照

B.欧阳修

C.柳永

D.苏轼



4、《米龙老爹》的作者是(  )

A.屠格涅夫

B.契柯夫

C.莫泊桑

D.欧。亨利



5、下列史书中属“国别体”的是(  ) 

A.《左传》

B.《史记》

C.《战国策》

D.《资治通鉴》 



6、 《张中丞传后叙》最突出的写作特色是(  ) 

A.抒情与叙事并重;

B.议论与叙事并重

C.议论与抒情并重;

D.描写与抒情并重 



7、 下列词句中,运用了比喻手法的是(  ) 

A.遥岑远目 ;

B.献愁供恨;

C.玉簪螺髻;

D.求田问舍 



8、 本文中,“大都不过参国之一”中“参国之一”的意思是(  ) 

A.三个国家中的一个

B.国都的三分之一

C.参加国之一

D.三个国都中的一个 



9、 《我爱这土地》一诗着力刻画的象征性形象是(  ) 

A.鹰;

B.土地;

C.鸟;

D.暴风雨 



10、 我国第一部纪传体通史是(  )

A.《左传》

B.《汉书》

C.《史记》

D.《后汉书》


11、 北宋第一个专事写词的作家是(  ) 

A.李煜

B.柳永

C.苏轼

D.辛弃疾 



12、 《季氏将伐颛臾》以驳论为主,展开的形式是(  ) 

A.人物对话 ;

B.叙述历史;

C.成语格言;

D.现实事例 



13、 苏轼《前赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的修辞手法是(  ) 

A.比喻、对偶;

B.排比、比喻;

C.对偶、拟人;

D.拟人、对比 



14、 《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷,以此常不见悦于长吏”一句,运用的修辞手法是(  ) 

A.比喻;

B.夸张;

C.反语;

D.拟人 



15、“既来之,则安之”这句话出自(  )

A.《孟子》

B.《论语》

C.《韩非子》

D.《庄子》


16、 王实甫《西厢记》是一部(  ) 

A.元杂剧

B.明杂剧

C.说唱文学

D.传奇 



17、 我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是(  ) 

A.屈原;

B.杜甫;

C.白居易;

D.陆游 



18、 朱光潜的主要美学论著有(  ) 

A.《美的历程》

B.《美学散步》

C.《西方美学史》

D.《七缀集》 



19、 冰心在《往事》一文中,用什么形象的特征象征人的品格(  )

A.灯光

B.大海

C.道路

D.蜜蜂



20、 《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是(  ) 

A.赵七爷

B.七斤

C.八一嫂

D.九斤老太



二、文言文阅读:21~29小题,共30分。

21、 阅读下列语段,回答文后21-29题:

后孟尝君出记,问门下诸客:“谁习计会,能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰:“能。”孟尝君怪之曰:“此谁也?”左右曰:“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰:“客果有能也。吾负之,未尝见也。”请而见之,谢曰:“文倦于事,愦于忧,而性柠愚,沉于国家之事,开罪于先生。先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰:“愿之。” 

于是约车治装,载券契而行。辞曰:“责毕收,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾家所寡有者。”驱而之薛。使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合,起,矫命以责赐诸民,因烧其券。民称万岁。 

长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之,曰:“责毕收乎?来何疾也!”曰:“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰:“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈;君家所寡有者,以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说,曰:“诺,先生休矣!” 

请回答: 

在这段文字中,冯谖这个人物显示的性格特征有(  ) 

A.深谋远虑、机智果敢,胆识超人 

B.老谋深算,独断专行;胆识超人 

C.深谋远虑、独断专行,胆识超人 

D.老谋深算,机智果敢,胆识超人 



22、 文中 “何市而反、怪其疾”两句译成现代汉语的正确表述按序是(  )

A.从哪个城市回来?因其返回太快感到奇怪 

B.买什么回来?他得了奇怪的病 

C.从哪个城市回来?他得了奇怪的病 

D.买什么回来?因其返回太快感到奇怪  



23、 阅读下列语段,回答文后23-31题:

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。城郭沟池以为固,礼义以为纪;以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己。故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武成王周公, 由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以着其义,以考其信,着有过, 刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康。 

请回答: 

这段文字中“刑仁讲让,示民有常”译成现代汉语的正确表述是(  ) 

A.以法律为准绳,言行典范,向民众宣传为人行事的规则 

B.以仁爱为典范,讲求礼让, 向民众明示为人行事的常规 

C.以法律为标准,讲求法制, 向民众宣传依法行事的榜样 

D.以仁爱为准绳,依法治民, 向民众明示为人行事的常规 



24、 这段文字论述小康社会物质文明建设基本特征的语句是(  ) 

A.天下为家,各亲其亲; 

B.刑仁讲让,示民有常; 

C.城郭沟池以为固,礼义以为纪; 

D.以设制度,以立田里 



25、 阅读下列语段,回答文后25-33题:

问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮,吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,蚤缲而绪,蚤织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚!’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏,且不得暇,又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是,则与吾业者,其亦有类乎?” 

请回答: 

这一语段表明,作者写作本文的目的是(  ) 

A.赞扬郭橐驼的种树技艺 

B.揭露统治者的烦政扰民 

C.传播郭橐驼的种树技艺 

D.借“植树”之术,喻“养民”之道 



26、 文中加下划线的“勖,字,遂”三个字词的释义按序(  ) 

A.勉励,养育,饲养 

B.指导;养育,饲养 

C.勉励,领回,饲养 

D.勉励,养育,驱逐 



27、 阅读下列语段,回答文后27-35题:

吾在于天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见少,又奚以自多?计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内,不似稊米之在太仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。此其比万物也,不似毫末之在于马体乎? 

请回答: 

这一语段运用的修辞手法有(  ) 

A.排比、比喻 

B.夸张、比拟 

C.反诘、比喻 

D.递进、比拟 



28、 文中用来类比“人与万物”之关系的语句是(  ) 

A.犹小石小木之在大山也 

B.不似毫末之在于马体乎 

C.不似礨空之在大泽乎 

D.不似稊米之在太仓乎 



29、 这一语段运用类比进行论证,其基本结论是(  ) 

A.在无限广大的宇宙中,个人的认识和作用十分有限,无法有所作为; 

B.在无限广大的宇宙中,个人的认识和作用尽管有限,却也不可低估; 

C.在无限广大的宇宙中,个人的认识和作用不可忽视,能够有所作为; 

D.在无限广大的宇宙中,个人的认识和作用十分有限,反对自我夸耀


三、现代文阅读:30~38小题,共30分。

30、 根据以下内容回答30-35题,

我来了,我喊一声,迸着血泪, 

“这不是我的中华,不对,不对!” 

我来了,因为我听见你叫我; 

鞭着时间的罡风,擎一把火, 

我来了,不知道是一场空喜。 

我会见的是噩梦,哪里是你? 

那是恐怖、是噩梦挂着悬崖, 

那不是你,那不是我的心爱! 

我追问青天,逼迫八面的风, 

我问,拳头擂着大地的赤胸, 

总问不出消息;我哭着叫你, 

呕出一颗心来,--在我心里! 

请回答: 

文中“呕出一颗心来,--在我心里”一句运用的表现手法是(  ) 

A.象征; 

B.借代; 

C.比喻; 

D.烘托 



31、 这一语段综合运用的艺术手法有(  ) 

A.呼告、递进、比喻、借代、排比; 

B.设问、反复、比喻、借代、象征; 

C.呼告、反复、比喻、拟人、象征; 

D.反诘、递进、比喻、拟物、排比 



32、根据以下内容回答32-37题,

姚纳沉默了一忽儿,接着说: 

“是这么回事,小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪,打个比方,你生了个小驹子,你就是那小驹子的亲妈了……突然间,比方说,那小驹子跟你告别,死了……你不是要伤心吗?……” 

那匹瘦马嚼着干草,听着,闻闻主人的手…… 

姚纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了…… 

请回答: 

一语段对“人与马”关系的描写,反映了当时的社会中(  ) 

A.人与马关系的和谐 

B.人与马之间的隔阂 

C.人与人关系的隔阂 

D.人与人之间的冷漠 



33、 一语段在描写“人与马”对话中,运用了类比手法的句子是(  ) 

A.小母马……库司玛?姚尼奇下世了; 

B.他跟我说了再会; 

C.他一下子就无缘无故死了; 

D.他心里的话统统对它讲了 



34、 根据以下内容回答34-39题,

一个月以来,烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了,地面上一望全是绿的,蔚蓝的天色一直和地平线相接。……所有那些像农夫身体一般骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行。在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶…… 

请回答: 

这一语段在原文结构中的位置及其叙述方式是(  ) 

A.结尾,顺序; 

B.开头,顺序 

C.结尾,倒叙; 

D.开头,倒叙 



35、 这一语段寄寓的情感是(  ) 

A.对丰收在望的田园风光的热爱; 

B.对献身家园的先烈的深切缅怀; 

C.对和平富裕的生活的向往; 

D.对辛勤劳作的农夫的赞颂 


四、作文:50分。

36、《书》曰:“满招损,谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。 

要求:A.必须写成议论文。 

B.不少于800字。 

C.字迹工整,卷面整洁。


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